«Книжкины именины»-это праздник всех читающих ребят, праздник любознательных детей и взрослых, влюбленных в книгу, праздник новых литературных открытий и веселых приключений!

В этом году в библиотеке Дворца детского творчества им. В.П. Чкалова он проходил с 21-го по 30-е марта.

26 марта  2018 г. департамент образования администрации г.Нижнего Новгорода и «Дворец детского творчества им. В.П.Чкалова» провели  семинар для организаторов летнего отдыха «Лето больших возможностей». Более 150 педагогов  города, среди которых заместители директоров школ,   начальники лагерей с дневным пребыванием детей, старшие  воспитатели, воспитатели, вожатые, методисты и   психологи.

Завершается приём конкурсных работ на VI городской конкурс «Виртуальный школьный музей уникальных экспонатов». Ещё можно успеть представить конкурсные материалы в Центр методической и массовой работы Дворца - не позднее 6 апреля  2018 года.

            Торжественный приём победителей конкурса состоится 19 апреля  2018 г. в 14.30. Мероприятие будет проходить в Большом зале МБУ ДО «ДДТ им. В.П.Чкалова».

23-25 марта 2018 года проходили городские весенние сборы старшеклассников  «Лидерский перекрёсток. Время первых!».
За эти три дня ребята научились многим вещам.  В рамках обучающего блока были проведены мастер –класс по тайм-менеджменту, лекция «Как найти полезных людей и стать самому полезным для команды», дискуссия, кейсы с заданиями по организации работы органа самоуправления.

Была организована интеллектуальная игра «Элементарно!», армадная игра, которая научила ребят работать не только на личный успех, но и на командный

    30  марта  2018года  в 11 часов во Дворце детского творчества им. В. П. Чкалова состоится XIX  городская конференция по итогам исторического исследовательского конкурса «Моя семья в истории страны».

        Цель конкурса – приобщение учащихся к изучению истории семьи, как составляющей истории Отечества через самостоятельную исследовательскую работу.

       Задачи конкурса:

- воспитание бережного отношения к историческому наследию современного общества;

- концентрация внимания учащихся на духовно-нравственных ценностях семьи;